El Trastorn per dèficit d'atenció i hiperactivitat és un trastorn del neurodesenvolupament.

Els nens o nenes amb TDAH presenten una alteració en el funcionament del lòbul prefrontal, una zona del cervell relacionada amb les funcions cognitives anomenades funcions executives. Aquestes funcions executives s'encarreguen de dirigir la nostra conducta i la nostra activitat cognitiva i emocional.

Els nens amb TDAH, degut a aquesta alteració en el funcionament executiu poden presentar:

- dificultats en controlar l'impuls d'actuar (poden ser impulsius i presentar dificultats a nivell de control inhibitori).

- dificultats per ser flexibles (poden ser tossuts i tenir dificultats amb els canvis per presentar dificultats a nivell de flexibilitat cognitiva).

- dificultats per regular i controlar les emocions (poden ser molt intenssos a nivell emocional o mostrar-se apàtics).

- dificultats en la memòria de treball (els hi costa mantenir en la memòria inmediata informació auditiva o visual amb la que han d'operar en aquell moment per resoldre una determinada tasca).

 -dificultats per iniciar una activitat.

- dificultats d'organització, planificació i supervisió de la pròpia activitat.

- dificultats per dirigir el focus d'atenció (començar a atendre, mantenir l'atenció i/ o canviar el focus d'atenció en funció de les demandes externes). Curiosament no presenten dificultats per centrar-se en tasques o activitats que els hi motivin o siguin del seu interès.

Normalment, la interferència d'aquestes dificultats a l'àmbit escolar bé per conducta, bé per dificultats d'aprenentatge fa que aquests nens arribin a la nostra consulta i puguin començar el seu tractament.

En el nostre dia a dia hem observat que tot i tenint un mateix diagnòstic no hi ha dos nens iguals i per tant, cal una exploració cognitiva prèvia al tractament que permeti la ideació d'un pla inicial de treball personalitzat que sigui adequat a les necessitats, dificultats i interessos de cada nen o nena.